/ kiállítás a nevelés, tudás és emlékezet határvidékéről /

A kiállítás a nevelés és az iskola fogalmát vizsgálja történeti és kortárs perspektívából, a Bildung eszméje köré szervezve, amely az ember testi, szellemi és érzelmi formálódását egyszerre jelenti.

A tárlat művészeti és tudományos példákon keresztül mutatja meg, hogy az iskola amellett, hogy intézmény, egyszerre tapasztalat is: hordozza a közösséghez tartozás élményét és az egyéni fejlődés feszültségeit. A kiállítás a 19. századi tudós tanár alakjától a 20. századi pedagógiai reformokon át a kortárs művészet reflexióiig ível.

A bemutatott művek olyan kérdéseket vetnek fel, mint:

1. miként formálja az iskola az egyéni és kollektív emlékezetet
2. hogyan jelenik meg az engedelmesség és az egyéniség viszonya az oktatásban
3. hogyan alakítja a gyermeki gondolkodást a gyűjtés és rendszerezés gyakorlata
4. milyen alternatív pedagógiai modellek születtek a 20. században.

A kiállítás arra keresi a választ, hogy a mai oktatási válság közepette az iskola eltűnő intézmény-e, vagy éppen egy új, tartalommal megtölthető ígéret.